ISSN :2146-4219

YENİ İLETİŞİM ORTAMINDA MEDYA-ÇOCUK İLİŞKİSİNİN MEDYA OKURYAZARLIĞI BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Author:

Number of pages:
137-148
Language:
Turkish
Year-Number:
2020-23

Teknolojik gelişmeler neticesinde yeni medya araçları, hemen her yaşam kesimi tarafından sıklıkla kullanılır hale gelmiştir. Günlük yaşam pratiklerinde büyük yer tutan bu araçların sık kullanımı, yeni medyanın bilinçli ve doğru kullanımı konusunda bir takım endişeleri beraberinde getirmekte, özellikle çocuklar söz konusu olduğunda durumun ciddiyeti daha da artmaktadır. Çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimlerinde, dünyayı anlamlandırmalarında yeni medya araçlarının önemli rolü bulunmaktadır. Medya iletileri karşısında savunmasız durumda bulunan çocukları korumak, medyanın olumsuz etkilerini azaltmak noktasında gündeme gelen medya okuryazarlığı, önemli bir beceri olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu araçların kontrollü ve sağlıklı kullanımı konusunda küçük yaşlardan itibaren verilen medya okuryazarlığı eğitimi büyük önem taşımaktadır. Çocukların ve gençlerin yeni medyayı etkin ve verimli kullanmaları noktasında farkındalıklarının arttırılması büyük önem taşımaktadır. İnternet kullanımında yasaklamaların tek başına bir çözüm olmadığı bilinerek, içselleştirilmiş bir takım davranışlar kazandırılarak internetin sağlıklı kullanımı konusunda çocuklara rehberlik yapılmalıdır. Çalışmada yeni medya kavramı üzerinde durularak, yeni medya ortamında çocukların bu araçlarla ilişkisi, medya okuryazarlığı çerçevesinde kuramsal olarak incelenmiştir.

Keywords


Together with the developing technology, new media tools have a great place in daily life practices. Accurate and reliable use of new media tools that influence the user fromal most allage groups is important, the severity of the situation increases in the case of children. Together with the developing technology, new media tools have a great place in daily life practices. Accurate and reliable use of new media tools that influence the user from almost allage groups is important, the severity of the situation increases in the case of children. With theopportunities it provides, then ew media has positive and negative effects on the physical and psychological development of children. While new communication Technologies contribute to children becoming more democratic, creative and responsible individuals, they create some problems about the distinction between virtual and reality Medialiteracy, which is on the agenda to protect children who are vulnerable to media messages and to reduce the negative effects of media, is an important skill. In this study, the concept of new media has been emphasized and there lationship of children with these tools in the new media has been examined theoretically within the framework of media literacy.

Keywords

Article Statistics

Number of reads 2,090
Number of downloads 1,376

Share

Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
E-Mail Subscription

By subscribing to E-Newsletter, you can get the latest news to your e-mail.